БЕСПЛАТНЫЙ: 8 (800) 550 13 14
Мобильный: +7 921 88 00 383
@ info@adventer.su
🕜 c 08:30 до 17:30 по МСК
Рабочее место дефектолога, простой и интуитивно понятный инструмент моделирования наглядного материала занятия из готовых средств. Продукт будет интересен не только дефектологам, психологам и коррекционным педагогам, но и всем, кто связан с проблемами элементарного и начального обучения, восстановительного обучения, обучения языку и т.п.
Основным достоинством этого продукта является возможность манипулирования графическими и текстовыми объектами на экране компьютера подобно карточкам на столе, а также сопровождение любого объекта звуковыми фрагментами инструкций, номинаций, пояснений и указаний. Возможность визуального контроля речи и отдельных её компонентов существенно расширяет возможности продукта применительно к области коррекции речи. В комплекте с программой мы поставляем множество примеров оформления ваших будущих проектов, которые позволят вам быстро освоить этот продукт, действуя по аналогии, используя готовые проекты, изображения и звуки библиотек.
Коррекционно-развивающий программный комплекс «Специальные образовательные средства» предназначен для проведения индивидуальных и фронтальных занятий по развитию, коррекции слуха и речи в образовательных учреждениях, реализующих функции коррекционного развития и инклюзивного образования.
Комплекс включает в себя набор учебно-коррекционных программ для учащихся разных возрастов, имеющих нарушения слуха, речи, произношения, заикания, дыхания, а также один или несколько микрофонов.
Программный инструмент содержит большое количество упражнений для развития речевых навыков, интеллектуальной деятельности, общедидактических элементов и приёмов организации и построения учебного диалога на занятиях. Контент ПО представлен в виде графического материала, анимированных изображений и видеофрагментов.
Микрофон служит для визуализации речи. При помощи голосовых сигналов можно управлять объектами, которые изображены на мониторе. Также микрофон помогает снизить уровень посторонних шумов, особенно мешающих при неразвитом фонематическом слухе; повысить произвольный контроль собственной речи.
Дополнительными опциями в работе комплекса «Специальные образовательные средства» могут выступить сенсорные экраны, интерактивные доски, мультимедийные проекторы, персональные компьютеры или ноутбуки, аудиоколонки или FM-системы.