Программно-дидактический комплекс Логомер 3

Артикул: 001-МБ
Есть в наличии
35 910 руб
добавить к сравнению перейти к сравнению
ВНИМАНИЕ!

Цены на наши товары периодически меняются, уточняйте актуальность цен по email info@adventer.su
или по БЕСПЛАТНОМУ телефону 8 800 550 13 14

Вся представленная на сайте информация не является публичной офертой
Быстрый заказ
  • Описание
  • Отзывы (0)

«Логомер 3» — это индивидуализированная цифровая образовательная среда
для кабинета логопеда и дефектолога. С его помощью специалисты проведут
обследование детей, развивающие и коррекционные занятия.

Варианты комплектов для заказа:

1. Сокращенный комплект с дистрибутивом (программное обеспечение в виде дистрибутива с лицензионным ключом):
— 100 интерактивных игр
— «Конструктор картинок 4.5»
— блок обследования речи и анализа результатов

2. Полный комплект с дистрибутивом (программное обеспечение в виде дистрибутива с лицензионным ключом):
— 100 интерактивных игр
— «Конструктор картинок 4.5»
— блок обследования речи и анализа результатов
8 комплектов карточек и открыток
USB-микрофон на подставке с гибкой ножкой
брошюра с описанием
инструкция по работе с комплексом
бланк лицензии

3. Полный комплект с флешкой (программное обеспечение на usb-накопителе):
— 100 интерактивных игр
— «Конструктор картинок 4.5»
— блок обследования речи и анализа результатов
8 комплектов карточек и открыток
USB-микрофон на подставке с гибкой ножкой
брошюра с описанием
инструкция по работе с комплексом
бланк лицензии
коробка для USB-накопителя с голографической наклейкой

Комплексная работа с каждым ребенком:

Программную часть «Логомера 3» можно разбить на три крупных блока: обследование, проведение занятий и анализ результатов.

Вся информация по ребенку хранится в одном месте и доступна в один клик.

Развивающие и коррекционные занятия:
Специалист может проводить занятия с помощью интерактивных игр и создавать свои упражнения в Конструкторе.
Индивидуальный подход:

В большинстве игр есть дополнительные настройки для адаптации игры к индивидуальным особенностям ребенка.

Охват тем:
Комплекс содержит игры и упражнения по основным темам логопедических и коррекционных занятий с дошкольниками.

Познакомьтесь с играми по разделам:
1. Артикуляционная гимнастика- 5 игр.
Примеры:
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Ребенок смотрит на выбранную картинку и выполняет движение языком так, как описано в инструкции к упражнению.
Суслик-свистозвон
Суслик-свистозвон
В игре дана последовательность артикуляционных упражнений. Отработав их, ребёнок научится произносить звуки С, З, Ц. В настройках можно установить порядок выбора упражнений.

2. Воздушная струя- 8 игр.
Примеры:
Букет для мамы
Букет для мамы
Выбрав букет, надо собрать его для мамы. Для этого надо ритмично повторять в микрофон слог или слово, ориентируясь на флажок Гнома. Ударная гласная должна приходиться на поднятый флажок.
Ветерок и жуки
Ветерок и жуки
Стараясь сохранить длительность воздушной струи, с помощью микрофона надо сдувать жучков с деревьев. Количество жучков можно установить в настройках к игре.
3. Фонематический слух- 13 игр.
Примеры:
Две Принцессы
Две Принцессы
Принцессы выбирают бусины для своих украшений, которые содержат звук, обозначенный буквой на их платье. Раздав все бусины правильно, Принцессы получат свои украшения.
Находчивая буква
Находчивая буква
Назвать место звука в слове и щелкнуть по соответствующей схеме. В настройках можно выбрать букву для определенного занятия.

4. Неречевой слух- 7 игр.
Примеры:
Дикие животные
Дикие животные
Ребенок слушает звуки животных, запоминает их, подражает. Отвернувшись от экрана, ребенок должен догадаться, кто это «говорит».
Кто сказал МУ?
Кто сказал МУ?
Послушайте звук, нажав на моргающее окошко. Назовите животное, издающее звук, и затем нажмите на кнопку внизу, чтобы проверить ответ.

5. Звукоподражание- 6 игр.
Примеры:
Грибники
Грибники
Ребенок нажимает на изображение грибника и слушает сочетание гласных. Необходимо точно повторить звуковой комплекс, а затем щелкнуть по кружку внизу. В настройках можно выбрать наборы звуков.
Игрозвуки
Игрозвуки
Игра для малышей, которые только начинают говорить. Послушав звуки, надо несколько раз повторить за героем.

6. Грамматика- 8 игр.
Примеры:
Дискотека
Дискотека
На свинках написаны местоимения - МОЙ, МОЯ, МОЁ. Надо навести курсор на диск и послушать слово. Затем отнести его к свинке с соответствующим местоимением.
Кто за кем?
Кто за кем?
Необходимо расставить героев игры по порядку. При этом ребенок должен называть последовательность, кто ЗА кем, ПЕРЕД кем и т.п.

7. Слоговая структура- 5 игр.
Примеры: 
Сладкоежка
Сладкоежка
В настройках нужно выбрать степень сложности игры, а затем составлять слова, ставя слоги или буквы в нужной последовательности.
Лишний слог
Лишний слог
Прочитав слово, ребенок должен найти в нем лишний слог. Щелкнув по нему, он восстановит правильный вид слова.

8. Звукопроизношение- 18 игр.
Примеры:
Аленький цветочек
Аленький цветочек
Ребенок слышит слово с «трудным» звуком. Его задача – выбрать то ведро, на котором написана соответствующая буква, и полить цветок. В настройках можно выбрать нужную пару звуков для повторения.
Болтушки-хохотушки
Болтушки-хохотушки
Выбрав одну девочку, надо послушать скороговорку, которую она произносит неправильно. Щелкнув по окошку, ребенок слышит образец правильной скороговорки и повторяет его.

9. Связная речь- 5 игр.
Примеры:
День Барона
День Барона
Барон описывает события дня, указывая точное время. После того как он назвал время события, надо найти соответствующие часы.
Звонок другу
Звонок другу
Для того чтобы дозвониться другу, Лягушонок должен запомнить и набрать на телефоне услышанный номер. Если порядок цифр правильный, тогда друг ответит.
10. Моторика- 3 игры.
Примеры:
А ты так можешь?
А ты так можешь?
Ребенок должен повторить движения за персонажем. В дополнение можно ритмично произносить стишок.
Настольные пальчики
Настольные пальчики
Щелчком мыши надо выбрать Привидение и повторить за ним движения рук. Желательно проговаривать при этом стишок, который произносит герой игры.

11. Подготовка к чтению- 6 игр.
Примеры:
Космические рейнджеры
На первый взгляд простая игра – надо запомнить имя (позывной) главного рейнджера и выбрать его имя из множества слов. Но слова очень похожи на имя героя, поэтому от ребенка требуется максимум внимания, чтобы успешно довести игру до конца.
Слоновья западня
Слоновья западня
Ребенку надо запомнить слово. После того как буквы слова рассыпаются, их надо поставить в правильном порядке.
12. Лексика- 12 игр.
Примеры:
Мышкин завтрак
Мышкин завтрак
На экране животное и два варианта пищи для него. Ребенок должен назвать правильный вариант и щелкнуть на нужную картинку. В настройках можно выбрать тип животных и их количество.
Сорока-белобока
Сорока-белобока
На экране несколько предметов. Надо щелчком выбирать только те, что подходят под указания Сороки.
Программа «Конструктор картинок 4.5»:
Помимо готовых игр специалист может сделать свои дидактические пособия в Конструкторе. Такие пособия можно распечатать или заниматься за компьютером в интерактивном режиме.
В программе более 1 700 изображений: животные, люди, овощи, здания, сказочные персонажи, фигуры, буквы, готовые фоны и другие картинки.

Пособия можно персонализировать и сделать интерактивными: добавить анимацию и звуки, вставить изображение ребенка или его любимой игрушки, проигрывать аудиозаписи своего голоса.

Обследование и фиксация результатов занятий:
В комплекс включены три инструмента для проведения обследования и мониторинга речи: Речевое экспресс-обследование, Звуковой журнал и Дневник ребенка.
Речевое экспресс-обследование

Функционал представляет собой разделы речевой карты с вопросами и материалами для диагностики. Специалист проходит по вопросам, использует материалы и фиксирует результаты ребенка.

В итоге получается речевая карта с основными параметрами общего и речевого развития: общей и артикуляционной моторики, фонематическими процессами, словарным запасом, грамматическим строем, связной речью и звукопроизношением.

Готовую карту можно сохранить или распечатать.

Карта разбита на разделы: моторика, звукопроизношение, фонематический слух и т.д. У всех заданий есть пояснение.

Звуковой альбом:

Звуковой альбом поможет следить за динамикой развития речи ребенка.

В программе удобно записывать речь ребенка: повторение фраз, стишков, скороговорок, чтение фрагментов, свободную речь. Записи хранятся в альбоме ребенка с отметкой даты создания.

Дневник ребенка:

В Дневнике можно посмотреть историю занятий: когда ребенок занимался, во что играл, сколько по времени, хорошо ли справился.

Оценку по каждому упражнению дает специалист. Позже эти результаты можно посмотреть и скорректировать текущий план занятий, если необходимо.

Анализ результатов занятий:

Здесь отображаются сводная информация по занятиям: в каком объеме и над чем работали, какая результативность работы специалиста, какая сфера речевого развития нуждается в дополнительных занятиях.

Настольные пособия:
Помимо программного модуля, в комплекс входят настольные пособия. Они помогут закрепить тему занятия и перейти от компьютера к настольному формату. Пособия подобраны с учетом задач логопедической работы.
Работа с «Логомером 3»:

Комплекс соответствует требованиям современных ФГОС: занятия носят игровой характер, привычный детям, вы создаете пособия и адаптируете игры к индивидуальным особенностям ребенка.

«Логомер 3» — образец ИКТ в современном образовании

При установке программы вы сможете выбрать версию:

  • для интерактивного стола или тачпанели с сенсорным управлением,
  • для компьютера или ноутбука с управлением мышкой.
Адаптирован для интерактивного оборудования:

Версия оптимизирована для занятий на интерактивном оборудовании. Управление в ней происходит пальцами, а не мышкой.

Управление адаптировано к особенностям детей: управляющие жесты интуитивно понятны, дети быстро их освоят.

Легкое начало работы с комплексом:

Комплекс не будет пылиться на полке, даже если вы плохо владеете компьютером. Игры интуитивно понятны и просты в работе, диктор говорит инструкцию для ребенка, и есть рекомендации для специалиста.

Разработан с учетом здоровьесберегающих технологий.
Простое управление:

В играх — крупные области наведения и нет мелких деталей, куда надо целиться.

Кнопки управления игрой расположены в нижней части экрана. Когда на занятии используется интерактивная доска, то ребенку не придется тянуться вверх.

Игры подходят для работы с детьми с ОВЗ:

Игры можно использовать в коррекционной деятельности практически со всеми категориями детей с ОВЗ.

Снижение психологической нагрузки на детей:
  • Длительность одной игры — 3-5 минут.
  • Для каждой игры указан рекомендованный возраст.
  • В играх нет агрессивных и неожиданных звуков, которые могут испугать ребенка. Громкость звуков и музыки регулируется, их можно настроить под индивидуальные предпочтения ребенка.
  • В оформлении игр нет контрастных и кислотных цветов, художники готовят оформление с учетом рекомендаций детских психологов.
  • В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию.
  • Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях.
  • Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей.
  • Игры не содержат элементов, вызывающих или пропагандирующих агрессию и другие деструктивные явления.
Технические требования:

Для занятий потребуются:

наличие предустановленной операционной системы Windows 8.1, 10,
разрешение экрана не менее 1024x768,
наличие 2 USB портов,
наличие 1 выхода для наушников и колонок,
наличие мышки, клавиатуры, трекпада или сенсорного экрана.

Пока нет отзывов
Вы не представились
Не правильно введен e-mail
нам интересно Ваше мнение о товаре
Вы неправильно ввели текст с картинки
Все поля обязательны к заполнению

Главное меню

Каталог

Полезные ссылки

Цена
от
до
0 Корзина: 0 руб
Заказ в один клик
Настоящим подтверждаю, что я ознакомлен и согласен с условиями оферты и политики конфиденциальности.