Мобильный физкультурный комплекс

Варианты комплектов:

1. Мобильный физкультурный комплекс. Базовый набор (на 8-16 детей):

Объем груза, макс. длина: 1,94 м3, 1,85 м
Вес, кол-во мест: 118 кг, 15 мест

Комплектация:

1. Доска широкая - 2 шт.;
2. Накидная наклонная плоскость - 1 шт.;
3. Доска стандартная - 4 шт.;
4. Доска узкая - 2 шт.; 
5. Накидной рукоход - 1 шт.;
6. Стремянка - 4 шт.;
7. Рукоход с подвесными
трапециями - 1 шт.
8. Паспорт изделия - 1 шт.

2. Мобильный физкультурный комплекс. Оптимальный набор (на 17-24 ребенка):

Объем груза, макс. длина: 2,317 м3, 1,85 м
Вес, кол-во мест: 146 кг, 18 мест

Комплектация:

1. Доска широкая - 3 шт.;
2. Накидная наклонная плоскость - 2 шт.;
3. Доска стандартная - 6 шт.;
4. Доска узкая - 3 шт.; 
5. Накидной рукоход - 2 шт.;
6. Стремянка - 6 шт.;
7. Рукоход с подвесными
трапециями - 1 шт.
8. Паспорт изделия - 1 шт.

3. Мобильный физкультурный комплекс. Расширенный набор (на 25-32 ребенка):

Объем груза, макс. длина: 4,02 м3, 1,85 м
Вес, кол-во мест: 267 кг, 34 места

Комплектация:

1. Доска широкая - 4 шт.;
2. Накидная наклонная плоскость - 4 шт.;
3. Доска стандартная - 8 шт.;
4. Доска узкая - 4 шт.; 
5. Накидной рукоход - 4 шт.;
6. Стремянка - 8 шт.;
7. Рукоход с подвесными
трапециями - 2 шт.
8. Паспорт изделия - 1 шт.

Главная цель комплекса — сделать интересную физическую культуру, которая сможет соединить физическое развитие вместе с личностным и социальным развитием ребенка. 
Условия организации МФК:
• Полифункциональность, потому что каждый элемент пространства не задает конкретную узкую тематику и может быть использован по-разному, позволяя придумывать детям различные сюжетные образы и двигательные задачи,
• Трансформируемость, потому комплекс может перестраиваться под развивающие задачи, актуальный уровень возможности детей, детский замысел,
• Многоуровневость, потому что комплекс способен задавать разные уровни сложности, что позволяет каждому ребёнку понять собственные возможности, выйти на их предел.

В процессе работы в пространстве МФК ребенок развивает навыки:
• начинает испытывать интерес к двигательной активности и физическим упражнениям,
• становится более ловкими, действует безопасно,
• может сконцентрировать внимание на размеренных задачах после активной и эмоциональной деятельности,
• может доводить задачу до результата, способен к его оценке,
• начинает конструктивно относится к ошибке, не боится трудностей,
• начинает лучше понимать свои возможности, рисковать оправданно,
• лучше понимает возможности и темп работы других участников группы,
• начинает конструктивно вести диалог, слышать точку зрения других, решать конфликты в деловой плоскости,
• начинает лучше решать совместные задачи с другими, брать инициативу на себя, реализовывать инициативу других.